亲爱的老师和学伴们大家好！我是浙江的凯妈，跟随红叶老师学习一段时间了， 每天的早课都让我很有收获。为了自己更深入地学习， 我把红叶老师的早课进行了整理。 


今天这个就是关于孩子玩水的一个话题——孩子玩水我们该阻止吗？


刚刚有一个妈妈跟我说，说我家孩子玩水，把衣服都弄湿了，还总爱玩儿，我是阻止她呢还是怎么样啊？


其他的学伴，如果这个是你家孩子，你应该觉得怎么样呢？在家里玩那个盆里的水，你给他一块小手绢，一块小肥皂，玩吧！其实这个也是 孩子开始洗衣服的意识雏形。


孩子玩水的背后：你看这个行为是在玩水，其实是在干嘛呀！其实他是在探索，去感知：感知水的温度、水的形状、水的透明....



还有一个就是专注，什么叫专注，就是他特别喜欢的事情，将一直做下去。包括我们说的专注力，不是说看书的那种专注，还有专注你的事业，其实这个就是长期的专注。


我们所说的给孩子培养专注力，好像是说他上课能坐多久对吧，这个都是比较狭隘的那种专注，我们所说的专注就是如果你喜欢画画，那你就专注于它，那你可能就专注于一生，那你就有可能成为大画家是吧，如果是专注弹古筝的，那这个也是一种专注。





夏天的时候，你就让孩子去玩水吧，恐怕你关注的就是这件衣服是不是弄脏了，
但是你想想，如果是相对于孩子这个专注力的培养或者是他的性格的培养，这种探索能力的培养，好奇能力的鼓励，相对于这些来讲，你觉得这件衣服值钱呢？
还是孩子的这些性格更有价值啊！



可是我们通常看不见这个是性格的培养，你也没有办法去评估支持他当下这个行为的价值，而我们只看见这双鞋子弄湿了，衣服都湿了，对吧？



你看到的就是眼前，能评估的就是价格几十块钱，或者是百来十块钱的东西，但是你没有看到后面那个无价的东西。





让我们整天学 易经，学阴阳讲了这么多次，大家知道什么叫做阴阳了吧！


如果我们是有智慧的人，我们能看到这件事情背后的东西，而不是看到你眼前所看到的，要把目光放远是不是？那眼前的这个得失重要吗？不重要。




那很多的妈妈说，孩子的学习很重要，好像跟我自己没关系，对吧？如果你没有这个智慧，你没有看得那么远，那孩子在玩水你就会说，一边去，把水都浪费了，把地弄湿了，把衣服弄脏了，我哪有功夫给你洗啊。
  


反思一下自己会不会这样说？所以，你不学习是不是就很难看到背后的那些价值！


我在讲这个的时候那个乔治听到我说在玩水，他说就问妈妈，我弄湿衣服你会揍我吗？如果不经过学习，会去以我们常人的思维去限制孩子个性的发展，而看不到孩子的探索。


比如说翻抽屉，你知道她翻抽屉是在干嘛呀？她也是在探索世界，她原来只看表面，那么她现在呢？就是因为脑神经的发展，她就要看看这个遮挡物下面的东西。


 所以说我们的孩子她天性具有这种探索能力和创新能力，就是因为我们做父母的不知道如何去长养他这方面的性格和品质，还有那个天性，你自己有这个思维的局限性，然后就限制了孩子的发展。


只有通过学习你就会知道，虽然孩子玩水不就是一件很小的事情，但是他的背后会有一个很大的智慧在里面，不怕妈妈训了之后，孩子就会大胆的去玩了。


现在天渐渐的热了，然后这个月可能下雨的时候就会很多，那我们给孩子买一双凉鞋，或者是那个小拖鞋，带孩子到水坑里去踩踩啊！


下了雨出门，我们成人会怎么样呀？找那个稍微高一点的地方水浅的地方走，是不是啊？可是孩子会怎么样？你们都观察一下自己的孩子，他会怎么样？我们现在在场的人，你可以去统计一下孩子们的天性是什么样的？哪里有水往哪里踩？是不是这样啊？那个孩子就特别会玩水。


有个宝妈说她往有水的地方走，乔治妈妈说孩子走水坑。其实我们回想每一个孩子都这样，这就是孩子的天性，他为什么喜欢水啊？


你们知道小宝宝在我们肚子里的时候是在什么环境！其实小孩一生下来，如果你把它放到游泳池里的话，她都会游的。



有个家长问我们家孩子五六岁了，现在可以学游泳了吧？这是你这样认为啊，其实我们的小孩子他在胎儿的时候已经会游泳了。


因为她有这种感觉，有这方面的天性，只是我们成人在这种主观认识上不够，所以把孩子这种天性给泯灭掉了。


总之我们要通过学习改变自己的错误认知，这样才能真正把我们的孩子带好。


最后感谢红叶老师给大家带来的早课，让我看到了自己的在育儿中的不足，帮我指出了改正的方法， 感谢学伴们的聆听。