尊敬的红叶老师、雅佳老师，亲爱的学伴们：大家好！ 我是浙江凯妈，今天我来分享我的第五次作业。


转眼间都到十月底了，自孩子秋季开学以来由于没有很好的规划，一直在忙乱中度过，虽说暑假需要过度，又逢中秋、国庆两大假期，出去走走难免有所耽误，但终归还是自己偷懒、不努力所致，深感惭愧！


有幸在早课上得到红叶老师督促，得赶紧打起精神来继续好好学习啦！以下汇报一下近段时间的学习情况。


暑假期间两孩子虽然陆陆续续参加了一些校外体验活动，但经典还是一直坚持在读的，凯读完了《 成语接龙》上和下，现在读《 笠翁对韵》、《 老子》。


昊读完《大学》、《 中庸》后，整个暑假就反复读《 老子》这一部经典，已经读好多遍了，但还是乐此不疲，估计《老子》对他太有吸引力，想参悟其中更多的道理吧，昊常常会就文中的句子跟我讨论。


比如读到第四十一章时，他就对“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”有大致的领悟，记得以前让他读这些经典，他会问我：


“妈妈，读这些经典对我提高成绩有帮助吗？我们同学都不读，我为什么要读。”自从读了这段话后就再也没有怀疑读经的好处了，他说自己要做个上士，勤而行之。


记得有一天弟弟在幼儿园上乐高课得了张“赏识卡”很高兴，回来一直跟我说自己怎么怎么搭得好，老师都表扬他了。


看他一副开心得意的样子，我也给他一个“大拇指”，表扬他很了不起。昊也许觉得我的表扬不够真实，因为弟弟的水平他很清楚，平时都是他教的嘛。


这时他就对我说：“妈妈，你怎么总是这么不负责的表扬弟弟，这样他就不知道自己的真实水平，还很骄傲。”


昊的提醒是对的，但我还是碍于面子，不愿承认错误还辩解说，弟弟小需要更多的鼓励。昊反驳我说：“妈妈，你这是用对待下士的方式来教育弟弟，下士就喜欢表扬不能接受批评。”


我立马附和说：“对、对，以后我多用对待上士的方式，就像对你一样。”昊又说一味的批评也是不好的，还是要做到 中庸才好。


类似的情景还很多，昊总能从经典中摘出几句来跟我理论，有时说出来的话还蛮有深度的，真是自己低估孩子的悟性。


最近昊在读《 孟子》，我就问他这套 小孔子的诵读经典都没有释义，你只是简单的读背，还是能有个大概的了解？


昊回答说这些不难理解啊，然后就跟我解释了《 孟子》第一篇“梁惠王章句（上）”，说这篇就是孟子和梁惠王的对话，然后一句一句用白话文讲给我听。


大概意思好像也都讲得八九不离十的，我想这也许就是经典读多了，孩子就慢慢地有了阅读古文的能力吧。



另外，孩子每天诵读国学经典有一明显的好处就是记忆、背诵能力的增强。暑期昊、凯都参加了朗诵语言艺术的培训。


学了一期后两孩子从语言的表达到肢体动作，甚至对文学作品内涵的理解都有一定的提高，故秋季班就继续参加了。


学习过程中据老师的反映，像凯幼儿班里的孩子普遍不认识字，而朗诵是要求脱稿的，小孩子要把一篇故事或诗歌背下来有点难，但凯每次老师稿子一发下来他自己就会读了，只少数几个字不认识。


老师教完要求一周内要背下来的作品，凯一个晚上就记住了。昊回来几乎很少复习，但一篇作品他都能轻轻松松记住。


像这次昊参加市级“纪念红军长征胜利80周年青少年诗歌朗诵大赛”，他准备的参赛作品是《翰墨思》，讲述了中华书法文化的源远历史，时间紧文章还有点长，我就担心他背不熟，到时站台上忘词。


没想到决赛时他非常的从容淡定，没出一点纰漏，最后从106组决赛选手中脱颖而出，荣获“亚军”。


但这次的比赛也出了点小插曲，在颁奖时由于是两人合诵的节目， 奖状和奖品只有一份，小姑娘首先拿走 奖状、奖品就特别宝贝，一直抱在怀里不肯分，任凭老师和女孩爸爸怎么劝说都没用，也许孩子太在乎这份得来不易的荣誉吧。


昊只能两手空空地站着，我担心他会心里不高兴，毕竟这是他自己首先准备的独诵节目，后来老师为了多让几个孩子有机会参与，就商议排成了合诵。


小女孩又迟迟背不下词，赛前昊等于要多花时间陪她练，现在拿到奖品奖状又没份，难免失望。


我就跟他说今天你表现很棒，舞台上站姿挺拔，朗诵掷地有声，很有范儿！你让爸爸、妈妈看到了你的实力，至于拿不拿奖状其实都不重要。


我们不是为了奖状和奖品而来，参赛是给自己一次体验和锻炼，是对自己这段时间学习成效的检验。



然后昊就爽快说了，不就一张奖状嘛我才不会跟女孩子计较，都给她好了。没想到儿子有这样的心量，看来是我多虑了，冷静一想倒是自己比儿子更在乎一奖状了，真是汗颜！


另外，我说这次虽然没能夺冠，但妈妈已经很满意了，第二名更有提升的空间，昊马上接了句：“对、对，过盈则亏嘛”，经典词句信手拈来啊，让我不胜惊喜！


这就是诵读经典的好处，他不需要过多解释，但指不定在某时某刻就能从孩子的口中蹦出来，而且你会觉得他们能够很贴切地运用到实际生活中。

看到孩子在经典的熏陶下，思想的成长和成熟，我在心里高兴之余，特别感谢 小孔子幸福育儿这个学习平台，感谢红叶老师和指导老师们的辛苦付出。 


今天的分享到这里就结束了，感谢昊凯妈妈精彩的分享 ，感谢亲们的聆听 腹有诗书气自华，少儿读经是中华文化的储蓄银行，中华文化最好的货币就是经典，在年幼时将最好的货币存在孩子们心中，他们长大后一定会知道怎么用 。